Lettres d’infos CEMEA Web Info - Eté 2015

CEMEA Web Info - Eté 2015


  • Formation de base d’animateurs-animatrices de centres de vacances
  • Séjours et plaines de vacances 2015
  • Processus de participation des enfants à l’élaboration et à l’évaluation du Plan d’actions relatif aux droits de l’enfant - Rapport final
  • La PROGRAMMATION culturelle - Forum mondial de la langue française

  • Formation de base d’animateurs-animatrices de centres de vacances.

    Une formation pour :
  • vivre en groupe : communiquer, travailler en équipe, prendre des responsabilités ;
  • pratiquer des activités : jeux, chants, danses, activités manuelles, corporelles, découverte du milieu ;
  • réfléchir au rôle de l’animateur, l’animatrice et à l’animation de groupes d’enfants et de jeunes de 2,5 à 16 ans… Plus d’infos


  • Séjours et plaines de vacances 2015

Les séjours et plaines de vacances ont débutés et sont consultables sur notre page Animation. Il reste quelques places pour nos plaines. Dès septembre, des échos vous parviendront via cette newsletter sur la vie qui s’est déroulée tout au long de l’été...


  • Processus de participation des enfants à l’élaboration et à l’évaluation du Plan d’actions relatif aux droits de l’enfant.

Depuis le début de l’année, à la demande de l’Observatoire de l’enfance, de la jeunesse et de l’aide à la jeunesse, les CEMEA se sont impliqués dans un projet visant à « initier un processus de consultation et de participation des enfants dans le cadre de la préparation, du suivi et de l’évaluation du Plan d’action consacré aux droits de l’enfant ». Vidéos et rapport final disponibles ICI


  • La PROGRAMMATION culturelle - Forum mondial de la langue française

Du 20 au 23 juillet 2015, Liège accueille le forum mondial de la langue française. Musique, théâtre, audiovisuel, nouvelles technologies, jeux créatifs, tables-rondes, conférences, expositions... Plus d’infos


  • Devenir adhérent du Mouvement CEMEA…

… C’est marquer son accord avec les valeurs éducatives portées par les CEMEA dans la société, vouloir les mettre en acte et faire évoluer ses pratiques.




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