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Education active des enfants de moins de 3 ans : 2ème étape

Comprendre comment l’enfant peut être acteur de son propre développement, psychomoteur, intellectuel, social et rechercher les moyens d’y arriver permet de viser à une action éducative globale. La réflexion sur le rôle professionnel se poursuit en tenant compte des connaissances acquises au cours de la « Première étape » et de la pratique quotidienne.

Plusieurs thèmes sont abordés en articulation les uns avec les autres.
En ce qui concerne l’action éducative des professionnel-le-s :
• l’observation et les interventions individualisées ;
• la mise en place de repères sécurisants ;
• la qualité des gestes de soin et le respect du corps de l’enfant ;

En ce qui concerne la connaissance du jeune enfant :
• le développement psychomoteur ;
• l’acquisition du contrôle sphinctérien ;
• l’apprentissage des règles et des limites ;
• l’évolution du besoin d’activité.

Condition de participation : avoir participé à une session « Première étape » ou à un module « éducation active » pour responsables.
6 jours de formation résidentielle ou 8 jours de formation non résidentielle


les 16, 17/03, 20, 21/04, 11, 12/05 et 08, 09/06/2015
Dates :

CEMEA Bruxelles
Lieu :



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