Proposer des espaces de formation pour adultes ne se résume pas à « donner cours ». Dans une démarche d’Éducation permanente, la formation s’envisage comme un lieu d’expérimentation, de recherche, de partage, de construction et d’apprentissage. Ce travail individuel et collectif, exigeant et souvent déstabilisant, permet d’évoluer, de se transformer, d’entamer ou d’entretenir un processus d’émancipation. C’est un haut lieu de conflits (de représentations, de valeurs, de normes, de fonctionnements...) qui nécessite un cadre pour contenir cette dynamique pédagogique et constituer un espace sécurisé pour chacun-e

Les participant-e-s auront l’occasion de vivre des situations de formation variées sur base desquelles la réflexion collective se construira. Elle sera soutenue par des apports des participant-e-s et de l’équipe de formation (expériences, références, outils d’analyse).

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Cette formation s’adresse à toutes les personnes qui encadrent et animent des dispositifs de formation pour adultes dans différents secteurs et qui souhaitent questionner leurs pratiques, en expérimenter de nouvelles, revenir sur les 
fondements de l’acte de formation ou investir un espace de formation continuée.

OBJECTIFS

• Enrichir sa compréhension de notions fondamentales : cadre, posture, activités, sens… en croisant les représentations, expériences et connaissances des participant-e-s.
• Expérimenter un cadre et des activités de formation afin de questionner la place de chacun-e, la relation pédagogique, les processus et démarches de formation.
• Réfléchir et faire évoluer ses pratiques à partir d’analyse de situations de formation, de supports et d’outils de références.

Pour tous renseignements, nous vous invitons à contacter le groupe Éducation populaire à education-populaire cemea.be