LES CEMÉA PEUVENT ÉLABORER DES INTERVENTIONS SPÉCIFIQUES EN RÉPONSE AUX DEMANDES D’ASSOCIATIONS, DE GROUPES, D’ÉQUIPES, DE POUVOIRS ORGANISATEURS... AU PLUS PRÈS DE LEURS RÉALITÉS ET BESOINS.
Nous proposons des dispositifs variés (formations résidentielles ou non, en continu ou échelonnées dans le temps, des échanges de pratiques, des accompagnements, des sensibilisations, des ateliers…) pour renforcer son action, favoriser l’émancipation individuelle et collective, soutenir une posture réflexive sur ses pratiques et se forger un regard critique sur la société au travers des enjeux actuels de l’éducation.
Les contenus sont construits au regard des pratiques à l’oeuvre, du contexte dans lequel s’inscrit l’action, des besoins. Cela peut concerner la connaissance des publics, la relation éducative, la pratique d’activités, le travail avec les individus et les collectifs, le travail en équipe, la mise en oeuvre de projets pédagogiques…
UN CADRE DE FORMATION EST ÉTABLI POUR PERMETTRE DE SE DÉTACHER DU QUOTIDIEN, DE PRENDRE EN COMPTE LA RÉALITÉ DES PARTICIPANT-E-S ET IMAGINER DES PISTES DE DÉVELOPPEMENT ET DE MISE EN OEUVRE AU-DELÀ DU TEMPS DE FORMATION.
Ci-après, quelques exemples de formations qui peuvent être organisées. Le lieu et le moment sont à négocier (prévoir minimum deux mois avant l’organisation de la formation). D’autres propositions peuvent se concrétiser au regard du contenu de ce site ou de nos différents champs d’intervention (éducation permanente, culture, santé mentale, petite enfance, enfance, jeunesse, insertion socioprofessionnelle, enseignement…).
