http://www.cemea.be/ Les CEMEA sont une association de personnes engagées dans des pratiques éducatives, culturelles et sociales et qui ont décidé de proposer des actions de formation et d'animation. fr SPIP - www.spip.net http://www.cemea.be/local/cache-vignettes/L138xH79/siteon0-e5814.png http://www.cemea.be/ 79 138 http://www.cemea.be/Sur-le-chemin-d-une-veritable http://www.cemea.be/Sur-le-chemin-d-une-veritable 2013-03-26T10:48:59Z text/html fr Francois, Test « Être autonome, c'est être capable d'agir seul. » « L'enfant ne sera autonome que si je le laisse faire… » « En leur laissant le choix, ne risque-ton pas de faire des enfants, des rois ? » « Autonomie et indépendance, ça n'est pas la même chose. » Le jeune enfant vit de découvertes, d'explorations, de créations, de constructions. Ses apprentissages passent par le « faire » et « l'exprimer ». Laisser à l'enfant la possibilité de faire des choix – en fonction des intérêts qui le guident – l'encouragera à (...) - <a href="http://www.cemea.be/Formation-petite-enfance-0-3-ans" rel="directory">Formation petite enfance 0 - 3 ans</a> <div class='rss_texte'><p>« Être autonome, c'est être capable d'agir seul. »</p> <p>« L'enfant ne sera autonome que si je le laisse faire… »</p> <p>« En leur laissant le choix, ne risque-ton pas de faire des enfants, des rois ? »</p> <p>« Autonomie et indépendance, ça n'est pas la même chose. »</p> <p>Le jeune enfant vit de découvertes, d'explorations, de créations, de constructions.<br /> Ses apprentissages passent par le « faire » et « l'exprimer ». Laisser à l'enfant la possibilité de faire des choix – en fonction des intérêts qui le guident – l'encouragera à s'intéresser, à développer ses capacités propres. Ce qui rend l'autonomie possible, c'est en grande partie l'attention que l'adulte porte à l'enfant et à ce qu'il fait. Elle est basée sur une confiance fondamentale en les compétences de l'enfant.</p> <p>Une formation pour se poser les questions suivantes :</p> <p>Qu'est-ce véritablement que l'autonomie ?</p> <p>Comment l'adulte peut-il accompagner l'enfant sur ce chemin ?</p> <p>Quelles interventions avoir, quel cadre poser, pour laisser à l'enfant le choix et la liberté d'être actif sans « faire faire », ni « laisser faire » ?</p> <p>>> 4 jours de formation résidentielle</p> <p>Condition de participation : avoir participé aux sessions « Éducation active des enfants de moins de trois ans – Première et deuxième étapes » ou à un module de formation pour responsables de milieux d'accueil.</p></div> http://www.cemea.be/Education-active-des-enfants-de,191 http://www.cemea.be/Education-active-des-enfants-de,191 2012-09-06T12:36:15Z text/html fr Francois, jamila petite enfance une association travailleur dans la petite enfance Comprendre comment l'enfant peut être acteur de son propre développement, psychomoteur, intellectuel, social... en abordant l'observation et les interventions individualisées, la mise en place de repères sécurisants, le développement psychomoteur, la qualité des gestes de soin et le respect du corps de l'enfant, l'aquisition du contrôle sphinctérien, l'apprentissage des règles et des limites, l'évolution du besoin d'activité chez les enfants de 2 à ans. >> 8 jours de formation non (...) - <a href="http://www.cemea.be/Formation-petite-enfance-0-3-ans" rel="directory">Formation petite enfance 0 - 3 ans</a> <div class='rss_texte'><p>Comprendre comment l'enfant peut être acteur de son propre développement, psychomoteur, intellectuel, social... en abordant l'observation et les interventions individualisées, la mise en place de repères sécurisants, le développement psychomoteur, la qualité des gestes de soin et le respect du corps de l'enfant, l'aquisition du contrôle sphinctérien, l'apprentissage des règles et des limites, l'évolution du besoin d'activité chez les enfants de 2 à ans.</p> <p>>> 8 jours de formation non résidentielle</p></div> http://www.cemea.be/Education-active-des-enfants-de,182 http://www.cemea.be/Education-active-des-enfants-de,182 2012-09-03T09:30:55Z text/html fr Francois enseignant petite enfance travailleur dans la petite enfance Cette formation est centrée sur la recherche de l'équilibre entre la vie en groupe et les relations adulte – enfant individualisées. Elle aborde des éléments de connaissance du jeune enfant, l'utilisation de l'observation comme outil de travail, l'importance de l'activité autonome et du développement psychomoteur libre, l'aménagement des lieux et le choix des objets et des jouets, le déroulement de la vie quotidienne avec une réflexion sur les repas, les changes. >> 8 jours de formation non (...) - <a href="http://www.cemea.be/Formation-petite-enfance-0-3-ans" rel="directory">Formation petite enfance 0 - 3 ans</a> <div class='rss_texte'><p>Cette formation est centrée sur la recherche de l'équilibre entre la vie en groupe et les relations adulte – enfant individualisées. Elle aborde des éléments de connaissance du jeune enfant, l'utilisation de l'observation comme outil de travail, l'importance de l'activité autonome et du développement psychomoteur libre, l'aménagement des lieux et le choix des objets et des jouets, le déroulement de la vie quotidienne avec une réflexion sur les repas, les changes.</p> <p><span class="stylequote">>> 8 jours de formation non résidentielle</span></p></div> http://www.cemea.be/Education-active-des-enfants-de,181 http://www.cemea.be/Education-active-des-enfants-de,181 2012-09-03T09:22:25Z text/html fr Francois enseignant petite enfance travailleur dans la petite enfance Cette formation est centrée sur la recherche de l'équilibre entre la vie en groupe et les relations adulte – enfant individualisées. Elle aborde des éléments de connaissance du jeune enfant, l'utilisation de l'observation comme outil de travail, l'importance de l'activité autonome et du développement psychomoteur libre, l'aménagement des lieux et le choix des objets et des jouets, le déroulement de la vie quotidienne avec une réflexion sur les repas, les changes. >> 8 jours de formation non (...) - <a href="http://www.cemea.be/Formation-petite-enfance-0-3-ans" rel="directory">Formation petite enfance 0 - 3 ans</a> <div class='rss_texte'><p>Cette formation est centrée sur la recherche de l'équilibre entre la vie en groupe et les relations adulte – enfant individualisées. Elle aborde des éléments de connaissance du jeune enfant, l'utilisation de l'observation comme outil de travail, l'importance de l'activité autonome et du développement psychomoteur libre, l'aménagement des lieux et le choix des objets et des jouets, le déroulement de la vie quotidienne avec une réflexion sur les repas, les changes.</p> <p><span class="stylequote">>> 8 jours de formation non résidentielle</span></p></div> http://www.cemea.be/Education-active-des-enfants-de,180 http://www.cemea.be/Education-active-des-enfants-de,180 2012-09-03T09:03:37Z text/html fr Francois enseignant petite enfance travailleur dans la petite enfance Cette formation est centrée sur la recherche de l'équilibre entre la vie en groupe et les relations adulte – enfant individualisées. Elle aborde des éléments de connaissance du jeune enfant, l'utilisation de l'observation comme outil de travail, l'importance de l'activité autonome et du développement psychomoteur libre, l'aménagement des lieux et le choix des objets et des jouets, le déroulement de la vie quotidienne avec une réflexion sur les repas, les changes. >> 6 jours de formation (...) - <a href="http://www.cemea.be/Formation-petite-enfance-0-3-ans" rel="directory">Formation petite enfance 0 - 3 ans</a> <div class='rss_texte'><p>Cette formation est centrée sur la recherche de l'équilibre entre la vie en groupe et les relations adulte – enfant individualisées. Elle aborde des éléments de connaissance du jeune enfant, l'utilisation de l'observation comme outil de travail, l'importance de l'activité autonome et du développement psychomoteur libre, l'aménagement des lieux et le choix des objets et des jouets, le déroulement de la vie quotidienne avec une réflexion sur les repas, les changes.</p> <p><span class="stylequote">>> 6 jours de formation résidentielle</span></p></div> http://www.cemea.be/Accompagnement-des-equipes-sur-le http://www.cemea.be/Accompagnement-des-equipes-sur-le 2012-03-14T10:30:44Z text/html fr Francois enseignant petite enfance travailleur dans la petite enfance Suite à la participation de membres d'équipes de milieux d'accueil, aux formations « Education active des enfants de moins de trois ans en milieu d'accueil », des modifications s'instaurent dans les pratiques. Afin de rencontrer les préoccupations que cela suscite, les équipes peuvent être accompagnées dans leurs réflexions et dans leurs questionnements, et soutenues dans la mise en oeuvre concrète de ces modifications. Condition de participation : l'équipe doit avoir participé au minimum à la « (...) - <a href="http://www.cemea.be/Formation-petite-enfance-0-3-ans" rel="directory">Formation petite enfance 0 - 3 ans</a> <div class='rss_texte'><p>Suite à la participation de membres d'équipes de milieux d'accueil, aux formations<br /> « Education active des enfants de moins de trois ans en milieu d'accueil », des modifications s'instaurent dans les pratiques. Afin de rencontrer les préoccupations que cela suscite, les équipes peuvent être accompagnées dans leurs réflexions et dans leurs questionnements, et soutenues dans la mise en oeuvre concrète de ces modifications.</p> <p><span class="stylequote">Condition de participation : l'équipe doit avoir participé au minimum à la « Première étape » des modules « Education active des enfants de moins de 3 ans en milieu d'accueil »</span></p> <p>Contact : <a href="#" title="lav..åt..cemea.be" onclick="location.href=http://www.cemea.be/lancerlien('lav','cemea.be'); return false;" class='spip_mail'>lav<span class='spancrypt'> </span>cemea.be</a> ou 02/543.05.97</p></div> http://www.cemea.be/Education-active-des-enfants-de,118 http://www.cemea.be/Education-active-des-enfants-de,118 2012-03-14T10:19:14Z text/html fr Francois enseignant petite enfance travailleur dans la petite enfance Cette formation est centrée sur la recherche de l'équilibre entre la vie en groupe et les relations adulte – enfant individualisées. Elle aborde des éléments de connaissance du jeune enfant, l'utilisation de l'observation comme outil de travail, l'importance de l'activité autonome et du développement psychomoteur libre, l'aménagement des lieux et le choix des objets et des jouets, le déroulement de la vie quotidienne avec une réflexion sur les repas, les changes. >> 6 jours de formation (...) - <a href="http://www.cemea.be/Formation-petite-enfance-0-3-ans" rel="directory">Formation petite enfance 0 - 3 ans</a> <div class='rss_texte'><p>Cette formation est centrée sur la recherche de l'équilibre entre la vie en groupe et les relations adulte – enfant individualisées. Elle aborde des éléments de connaissance du jeune enfant, l'utilisation de l'observation comme outil de travail, l'importance de l'activité autonome et du développement psychomoteur libre, l'aménagement des lieux et le choix des objets et des jouets, le déroulement de la vie quotidienne avec une réflexion sur les repas, les changes.</p> <p><span class="stylequote">>> 6 jours de formation résidentielle</span></p></div> http://www.cemea.be/Education-active-des-enfants-de,34 http://www.cemea.be/Education-active-des-enfants-de,34 2011-12-08T09:52:12Z text/html fr Donnet enseignant petite enfance travailleur dans la petite enfance Comprendre comment l'enfant peut être acteur de son propre développement, psychomoteur, intellectuel, social... en abordant l'observation et les interventions individualisées, la mise en place de repères sécurisants, le développement psychomoteur, la qualité des gestes de soin et le respect du corps de l'enfant, l'aquisition du contrôle sphinctérien, l'apprentissage des règles et des limites, l'évolution du besoin d'activité chez les enfants de 2 à ans. >> 6 jours de formation (...) - <a href="http://www.cemea.be/Formation-petite-enfance-0-3-ans" rel="directory">Formation petite enfance 0 - 3 ans</a> <div class='rss_texte'><p>Comprendre comment l'enfant peut être acteur de son propre développement, psychomoteur, intellectuel, social... en abordant l'observation et les interventions individualisées, la mise en place de repères sécurisants, le développement psychomoteur, la qualité des gestes de soin et le respect du corps de l'enfant, l'aquisition du contrôle sphinctérien, l'apprentissage des règles et des limites, l'évolution du besoin d'activité chez les enfants de 2 à ans.</p> <p><span class="stylequote">>> 6 jours de formation résidentielle </span></p></div> http://www.cemea.be/Education-active-des-enfants-de http://www.cemea.be/Education-active-des-enfants-de 2011-12-08T09:50:28Z text/html fr Donnet enseignant petite enfance travailleur dans la petite enfance Animer des réunions et favoriser la communication dans son lieu d'accueil La fonction de responsable d'équipe nécessite de tenter de comprendre et de réguler les difficultés, qui se manifestent, souvent sur le mode émotionnel, lors réunions. La formation vise à renforcer ses capacités de gestion de groupes, d'écoute et de communication et à développer des compétences pour préparer et animer une réunion en fonction des objectifs et du public. >> 4 jours de formation non (...) - <a href="http://www.cemea.be/Formation-petite-enfance-0-3-ans" rel="directory">Formation petite enfance 0 - 3 ans</a> <div class='rss_texte'><p>Animer des réunions et favoriser la communication dans son lieu d'accueil La fonction de responsable d'équipe nécessite de tenter de comprendre et de réguler les difficultés, qui se manifestent, souvent sur le mode émotionnel, lors réunions. La formation vise à renforcer ses capacités de gestion de groupes, d'écoute et de communication et à développer des compétences pour préparer et animer une réunion en fonction des objectifs et du public.</p> <p><span class="stylequote">>> 4 jours de formation non résidentielle</span></p></div>