La place de l’adulte auprès de l’enfant continue, elle aussi, à évoluer. Accepter et respecter le besoin d’a rmation de soi de l’enfant ; préserver la relation individualisée avec chacun·e tout en tenant compte du groupe ; trouver la bonne distance permettant aux désirs d’autonomie de se réaliser tout en maintenant une présence soutenante ; choisir les jeux et activités adaptés à cet âge ; sont autant d’attitudes éducatives qui seront développées dans cette formation.

Cette formation permettra de s’interroger sur l’accompagnement des enfants à partir de deux ans et les caractéristiques qui leur sont propres :

• ils-elles manifestent leur capacité et leur désir de faire seul-e ;
• ils-elles s’affirment en s’opposant et l’expriment au travers du « non » ;
• leur langage évolue, ils-elles construisent leur identité en passant du « il » au « je » ;
• la maîtrise de leur corps s’affine, ils-elles acquièrent le contrôle de leurs sphincters ;
• leur autonomie est croissante : ils-elles s’habillent, se déshabillent, mangent seul-e-s ;
• à travers jeux, langage et activités d’expression, ils-elles développent un nouveau fonctionnement intellectuel : la représentation symbolique.

Condition de participation :

Avoir participé au module de base des CEMÉA : « Éducation active des enfants de moins de 3 ans ».

Pour plus de renseignements, n’hésitez pas à contacter le groupe Petite Enfance, petite-enfance cemea.be.

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