Un mouvement d’Éducation nouvelle :

• Qui regroupe des militant-e-s, volontaires ou salarié-e-s, engagé-e-s dans les réalités concrètes du travail éducatif et socioculturel  ;
• qui produit des actions éducatives et des innovations pédagogiques inscrites dans leur environnement, des publications issues de ces expériences  ;
• qui envisage la globalité de l’éducation par l’articulation d’expertises développées sur différents terrains (animation, petite enfance, école, santé mentale, Accueil Temps Libre, égalité des genres…)  ;
• qui s’appuie depuis 1946 sur une pratique permanente de recherche pédagogique et un travail réflexif au sein d’équipes et de groupes de travail militants.

Un projet laïque, progressiste et humaniste international  :

• Qui agit dans l’éducation comme vecteur de transformation sociale et de progrès  ;
• qui lutte contre les exclusions et les inégalités et base son action sur le respect de la personne et l’acceptation des différences  ;
• qui défend la liberté d’expression et lutte contre toutes les formes d’obscurantisme  ;
• qui participe et se nourrit de pratiques de plus de 30 associations d’Afrique, d’Amérique latine, de l’Océan indien et d’Europe regroupées au sein de la Fédération internationale des CEMÉA (FICEMÉA).

Des méthodes d’éducation active :

• Qui font vivre aux participant-e-s les options éducatives telles que : la confiance, l’autonomie, le respect des rythmes, la valorisation des compétences…  ;
• qui privilégient l’engagement personnel et s’appuient sur le groupe comme facteur d’évolution, de confrontation constructive, de questionnement et d’action  ;
• qui proposent des situations pédagogiques variées soutenant les rencontres, le partage de savoirs, savoir-être et savoir-faire en appui de l’expérience des participant-e-s  ;
• qui forgent un regard critique sur la société.

Un accueil pour tous et toutes :

• Bénévoles, volontaires ou salarié-e-s, engagé-e-s dans des actions culturelles, éducatives, sociales…
• par des conditions financières raisonnables facilitant la participation aux activités  ;
• en organisant, à la demande et sous certaines conditions, la prise en charge des enfants des participant-e-s par un animateur-une animatrice.
  
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  Devenir adérent, adhérente du mouvement CEMÉA c’est marquer son accord avec les valeurs éducatives portées par les CEMÉA dans la société, vouloir les mettre en acte et faire évoluer ses pratiques.
   

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