Dans l’éducation, le risque fait nécessairement partie de l’équation. Il s’agit de (faire) grandir, d’(aider à) évoluer, de (se) transformer… et cela n’est possible qu’au travers d’expériences, d’apprentissages, de remises en question, de créations… qui mettent en jeu, imposent des éléments inédits, des questionnements qui donnent du sens à l’action, à la vie et interrogent notre organisation sociale.

Ce numéro d’Impulsions navigue au travers de différents environnements « risqués », de l’école qui ambitionne le renforcement de la mixité sociale aux centres de vacances qui parient sur les expérimentations, de la formation d’adultes qui déstabilise au volontariat qui soutient l’engagement volontaire et le cheminement collectif. Pour que ces environnements restent propices à une éducation féconde, nous alertons aussi sur le péril que constitue la montée des idées d’extrême droite dans la sphère publique et sur le champ politique.

Nous vous invitons à vous aventurer dans ces lectures…

Le Comité de Rédaction
 

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