Dans l’éducation, le risque fait nécessairement partie de l’équation. Il s’agit de (faire) grandir, d’(aider à) évoluer, de (se) transformer… et cela n’est possible qu’au travers d’expériences, d’apprentissages, de remises en question, de créations… qui mettent en jeu, imposent des éléments inédits, des questionnements qui donnent du sens à l’action, à la vie et interrogent notre organisation sociale.

Ce numéro d’Impulsions navigue au travers de différents environnements « risqués », de l’école qui ambitionne le renforcement de la mixité sociale aux centres de vacances qui parient sur les expérimentations, de la formation d’adultes qui déstabilise au volontariat qui soutient l’engagement volontaire et le cheminement collectif. Pour que ces environnements restent propices à une éducation féconde, nous alertons aussi sur le péril que constitue la montée des idées d’extrême droite dans la sphère publique et sur le champ politique.

Nous vous invitons à vous aventurer dans ces lectures…

Le Comité de Rédaction
 

Sommaire

VIE DU MOUVEMENT 
La mixité sociale à l’école : pourquoi et comment ?

Former des formateurs-formatrices de l’IFPC :
témoignages d’un défi relevé avec panache !

Des vacances où l’on ose se risquer


ÉCHOS DES TERRAINS
Tout comme les virus, les idées d’extrême droite ne s’arrêtent pas aux frontières...

RETOURS AUX SOURCES…
Il était une fois le volontariat aux CEMÉA
… ET AUJOURD’HUI
Pour un volontariat engagé, collectif et fertile


INTERNATIONAL
Les CEMÉA Belgique aux REN


FICHE PRATIQUE
Activités sonores et chants

LU, VU, ENTENDU
 

Nos publications sont le reflet des valeurs et des actions du Mouvement des CEMÉA, dans leur conception et diffusion. C’est pourquoi elles sont :

• élaborées et signées collectivement à l’exception des contributions externes ;
• rédigées en langage égalitaire pour promouvoir l’égalité des genres ;
• éditées sous licence Creative Commons pour soutenir leur circulation, l’échange et la créativité ;
• gratuites ou à un prix abordable pour favoriser leur accessibilité et lutter contre la marchandisation des idées et de l’éducation.

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