Faites vos comptes ! En douze ans de scolarité obligatoire, entre contrôles, interrogations, évaluations externes, révisions, examens, jours blancs…, près de deux années scolaires entières sont consacrées à évaluer le niveau de compréhension des élèves. Pour quel résultat ?
Il est temps de questionner les habitudes ancrées depuis si longtemps dans notre institution scolaire. Et si ces évaluations étaient, au final, un frein à l’apprentissage ?
Cet outil de contrôle ne pourrait-il pas devenir un outil de liberté et d’autonomie tant pour les élèves que pour les enseignants-enseignantes ?
Cette formation est l’occasion de réfléchir, d’interroger ses pratiques d’évaluation, d’imaginer d’autres possibles, de repenser aux intérêts et aux inconvénients du système… Prendre le temps collectivement de partager des pratiques et des valeurs éducatives afin d’initier des évaluations en cohérence avec ces dernières.
OBJECTIFS :
- Questionner le concept d’évaluation.
- Évaluer, à partir d’activités diverses, ses propres outils d’évaluation.
- Au départ des activités et des échanges, envisager l’évaluation comme un outil d’émancipation et construire des pistes d’actions pour transformer ses pratiques pédagogiques.
Pour plus d’informations, vous pouvez contacter le groupe École, ecole cemea.be qui veillera à être au plus proche de vos besoins et de vos intentions.
