« On ne rend pas l’enfant autonome, c’est lui qui le devient » (Miriam Rasse).

Dès le début de sa vie, le petit enfant dispose de la capacité de contribuer aux soins qui lui sont donnés, par ses mimiques, ses gestes, ses manifestations. Mais pour devenir autonome, il a un chemin complexe à parcourir : celui qui le mènera à pouvoir prendre soin de lui et entretenir des relations satisfaisantes avec les autres et le monde environnant. Tout au long de ce parcours, les adultes peuvent s’appuyer sur ses compétences et son désir d’agir et de coopérer à la satisfaction de ses besoins. Afin que, tout en le guidant, l’adulte permette à l’enfant de devenir acteur de son développement.

Cette formation va permettre de s’interroger sur :

• la nécessaire confiance à avoir dans les compétences de l’enfant pour pouvoir lui laisser la possibilité de faire des choix dans un cadre clair et stable, de sorte qu’il puisse développer au mieux ses capacités propres ;
• les attitudes des adultes qui vont permettre de prendre en considération les initiatives de l’enfant et de le laisser prendre part activement à tout ce qui le concerne, sans conditionnement (basé sur l’obéissance) ni laisser faire ;
• les conditions qui vont permettre d’accompagner les enfants vers l’autonomie au cours de leur développement ;
• l’importance de l’observation et la connaissance fine de l’évolution des capacités de chaque enfant, dans son activité et sa motricité ;
• l’organisation et les interventions qui favorisent la coopération et les apprentissages de chacun, lors des repas et lors de tous les moments de soin.

Condition de participation : avoir participé à la session « Éducation active des enfants de moins de 3 ans » - Module de base.

Pour plus de renseignements, n’hésitez pas à contacter le groupe Petite Enfance, petite-enfance cemea.be

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